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生命旗帜在生态语文课堂上飘扬
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摘要
语文教学是一种充满生命色彩的教学活动.个性化、情感化、情境化等各种生命感应贯穿其中,处处奔涌着生命的血液。构建生态的语文教学课堂,正是应生命发展之需要,为学生的学习成长打下鲜活的基础。
作者
邹建梅
机构地区
江苏如皋
出处
《阅读与鉴赏(教研)》
2009年第3期4-5,共2页
Reading and Appreciation
关键词
生命发展
语文课堂
生态
旗帜
语文教学
教学活动
个性化
情感化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
C912.1 [经济管理]
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阅读与鉴赏(教研)
2009年 第3期
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