欲立人者先立己,欲达人者先自达

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摘要随着普通高中语文新课程改革的不断试验和深入。语文教师的教学理念、教学行为和学生的学习习惯、学习方式都在发生着前所未有的变化。新教材、新课堂、新教师、新学生、新评价等诸多“新的色彩”使得新学期的高一年级语文课堂突然“活”了起来。然而，我们发现在这些“活”的课堂气氛中．多是对“新课程是改革性的颠覆式的全新课堂”观点的迎合和敷衍．

作者杨金孝

机构地区河南大学附属中学

出处《阅读与鉴赏（教研）》 2009年第3期5-7,共3页 Reading and Appreciation

关键词新课程改革立人高中语文教学理念语文教师学习习惯教学行为学习方式

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] I206.6 [文学—中国文学]

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阅读与鉴赏（教研）

2009年第3期

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