课堂教学见真效

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摘要语文是最重要的交际工具。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养。使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，为终身学习和有个性的发展奠定基础。（《语文课程标准》）课程性质的工具性和人文性，决定了语文教学的复杂性。中国传统文化的博大精深，中外文化的有机交融。让语文教学内容更广泛。语文课也成了文化的“饕餮大餐”．

作者王秋冬

机构地区黑龙江省大庆实验中学

出处《阅读与鉴赏（教研）》 2009年第3期49-50,共2页 Reading and Appreciation

关键词课堂教学《语文课程标准》中国传统文化语文素养语文应用能力交际工具审美能力探究能力

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G623.2 [文化科学—教育学]

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阅读与鉴赏（教研）

2009年第3期

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