消除写作动力不足的有效尝试

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摘要 2007年间，笔者所任班级作文课堂状况不尽人意：能主动写作，写作动力强的学生占全班总数18％;能被动写作，基本完成写作任务的学生占全班总数48％；而写作动力严重不足，不能完成写作任务的学生与全班总数34％。面对作文课堂上的“34％现象”．本人无计可施，焦躁不安。后来我又发现．这种写作动力不足现象不同程度地存在于各类学校．严重左右着作文教学进程，

作者王相武

机构地区湖北江陵县五三中学

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2009年第3期34-36,共3页

关键词写作动力写作任务被动写作教学进程不足现象作文学生课堂

分类号 G623.24 [文化科学—教育学] G216.3

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中学语文（教学大参考）（上旬）

2009年第3期

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