在公平而直观的情境中寻求数学问题的本质——兼谈中考命题的素材、形势与内容（一）
摘要
1数学问题背景的公平性
纵观全国教材的改革，不同版本的教材，无不推陈出新，令人眼花缭乱．在这样的形势背景下，我们数学教育工作者要思考的是数学问题背景的公平性．
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