奇妙有趣的覆盖圆问题

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摘要编者语编辑部每月收到数百份初中稿件，由于版面所限，每期只能刊发二三十篇．为了扩大杂志的信息量，同时也为了鼓励广大读者的创作热情，本栏目对部分不便全文刊登的文章，筛选、摘录其中有新意的观点和内容局部展示，希望对读者的教学教研有所启迪，有所帮助．

作者李印

机构地区江苏省泰兴市黄桥初级中学

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2009年第4期70-71,共2页 Maths Teaching in Middle schools

关键词圆问题奇妙创作热情编者语编辑部信息量读者初中

1陈茂林.和编者较个真[J].中小学数学（小学版）,2013(1):121-121.
2刘传岗,冯昌盛.用眼看,还是用脑看[J].中小学数学（小学版）,2008,0(11):41-42.
3朱挺光,朱由明,朱挺福.怎会没有符号感[J].中小学数学（初中版）,2011(9):47-48.
4刘秀梅.“五步”弄熟ABC——“字母分层”教学法的尝试[J].河北教育（教学版）,2011(4):39-39.
5杨传冈.小学生计算能力下降的原因分析及对策研究[J].中小学数学（小学版）,2012(10):1-3.
6编者语:“口算”是传家宝[J].中小学数学（小学版）,2011(9):2-4. 被引量：2
7李希德,赵桂香.对数学教学注重“计算能力”的再反思——从“编者语”说起[J].中小学数学（小学版）,2004(9):18-19.
8陈德文.我看编者语[J].中小学数学（小学版）,2011(3):63-63.
9何祥林,黄吴静,徐丽.教师为本师德为魂--关于当前我国高校师德建设现状的调研报告(下)[J].学校党建与思想教育,2010(10):68-71. 被引量：34
10应时珊.数学教育亟待改革[J].中小学数学（初中版）,2010(6):9-10. 被引量：1

中学数学教学参考（中旬）

2009年第4期

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