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速写与中小学美术课程开发
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摘要
速写作为中小学美术课程开发的一项内容,其意义与价值值得我们去探寻。首先,速写教学引领学生走进生活,发现生活之美。面对司空见惯的平凡生活,速写教学能够引导学生敏锐地从平凡中发现美,在速写活动中逐步提高观察能力。
作者
陈路
机构地区
上海市黄浦区教师进修学院
出处
《现代教学》
2009年第4期39-39,共1页
Modern Teaching
关键词
速写教学
课程开发
小学美术
引导学生
观察能力
生活
发现美
平凡
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
G632.3 [文化科学—教育学]
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现代教学
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