小学生数学语言阅读能力低下的教学对策

新数学课程标准强调：“要注重学生诸多能力的培养，其中包括数学阅读能力、数学应用能力和数学探究能力培养。”如何实现这一课程培养要求是小学数学教师值得研究的课题。