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从一道课本题的教学变化谈起

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摘要本文从一道课本题的前后两次教学变化谈教师的教学反思，做一个反思型教师的一个因素是要努力研究教材．将教材中的典型例题习题研究透彻，以期在不同的教学环境中使教学效果优化．

作者丁益民

机构地区江苏泰州民兴实验中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2009年第3期33-34,共2页

关键词课本例题教学变化教学反思

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2009年第3期

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