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小纸片中的大文章——折叠问题探究

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摘要解决折叠问题的关键是要弄清折叠前后的图形及数量上的对应关系，同时又要求学生有一定的空间观念，对培养学生初步的创新精神和实践能力起着十分重要的作用．本文通过对折叠问题特征的分析和学生自主设计的折叠问题的探讨，向读者展示一个生动的、活泼的、主动的和富有个性的数学学习过程．

作者卢东波

机构地区浙江杭州外国语学校

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2009年第3期57-58,共2页

关键词折叠特征基础知识

分类号 Q51 [生物学—生物化学] G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2009年第3期

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