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再谈教学中的启发式

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摘要启发式是老生常谈,但笔者从十个方面再谈启发式,发人深思,见解独到.十种见解,深入浅出,形象逼真,十种见解,学习历史课的法宝.

作者齐建杰

机构地区开原市职业技术教育中心

出处《中国科教创新导刊》 2009年第1期129-129,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词启发式历史课应用

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2009年第1期

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