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变数学教学活动为数学活动的教学

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摘要数学教学是数学思维活动的教学,进行数学教学时应考虑学生现有的思维活动水平.数学活动教学所关心的不是活动的结果,而是活动的过程,让不同思维水平的儿童去研究不同水平的问题,从而发展学生的思维能力,开发智力.

作者袁继芳

机构地区江苏宜兴技师学院文经部

出处《中国科教创新导刊》 2009年第1期139-139,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词知识结构思维结构逻辑结构教学方法

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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中国科教创新导刊

2009年第1期

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