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初高中数学衔接教学体会
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1
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摘要
高中是学生学习基础知识的重要组成部分,在这一阶段,作为一名数学教师,笔者有以下几点体会:做好心里辅导工作,为搞好衔接打好基础;激发学生的学习兴趣,提高数学成绩;灵活使用教学方法,搞好初高中数学知识衔接;加强学习方法指导;优化课堂教学环节,搞好初高中衔接;优化教育管理环节,促进初高中良好衔接。
作者
彭百艳
机构地区
河北省迁安市第三中学高一数学组
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第3期111-111,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
心里辅导
学习兴趣
知识衔接
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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