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生物学教学中学生自主性学习能力的培养
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摘要
普通高中新一轮课程改革大力倡导以学生为本的理念,生物学教学中引导学生自主学习正是这一理念的有效做法。所谓“自主学习”,是指学生在教师的科学指导下,通过能动的创造性的学习活动,实现自主性发展。结合我校生物学教学的实际,通过一年来的课题研究,我们认为自主性学习的培养主要应体现在教师教育理念转变上,教学的策略上,自主学习模式评价方式上。
作者
廖俊辉
机构地区
江西省定南中学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第3期118-118,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
自主性
教学理念
策略
评价
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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王红燕.
论高校思想政治理论课实践教学模式评价方式[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2012(20):11-13.
中国科教创新导刊
2009年 第3期
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