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构建“思辩”课堂 彰显高效课改

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摘要 课堂教学是提高学校教育教学质量的核心所在,构建和谐高效的课堂教学机制,是我们每个教育教学工作者面临的一个基本课题。新的时代赋予教育新的使命,新的课程改革又对教师、对学生提出了更高的要求。
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第3期149-149,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词 思辨 高效 构建
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