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创设问题情境 突出科学探究 被引量:1

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摘要 科学的核心是探究。初中科学课程必须突出科学探究。创设问题情境是突出科学探究的有效途径与手段。本文依据笔者的实践体验,归纳出创设问题情境,突出科学探究的五大策略,即:巧用故事资源;联系生活实际;运用科学实验;利用认知矛盾;借用开放问题。
作者 吴华
机构地区 杭州市清河中学
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第3期183-184,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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