摘要
最近的研究认为大型多人在线游戏是有效的语言学习工具,但是现有的研究主要从理论上来论证这一观点.学习者作为语言学习活动的主体,他们对教学活动的感知将会对教学活动的实施产生重要的影响,而目前为止这方面的研究很缺乏.本文调查了70名大学生对使用英语版网络游戏进行英语教学的感知.研究发现,学生对使用网络游戏进行外语教学持肯定的态度,同时语言的难易程度会影响他们是否进行游戏.
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第2期125-125,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
南京航空航天大学社科基金资助项目(V0529-1203)。
