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《C++语言程序设计》课程教学模式的研究与实践 被引量:1

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摘要 本文结合《C++语言程序设计》课程的特点及在课程教学模式改革过程中的教学实践,以学校的"一主一辅,三个结合"教学模式为指导,从课程基本状况、教学模式框架、多元教学策略及教学效果评测等几个方面进行研究与探讨.
作者 王楠
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第2期176-176,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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