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浅谈哲学课的导入艺术

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摘要 目的:该文阐述的是如何提高哲学课教学效果的导入方法。方法:漫画导入法,故事导入法,俗语诗词导入法,谜语导入法。结果:使课堂内容更加生动,强化了学生对知识的吸收。结论:这些方法可将知识化枯燥为有趣,提高学生学习的兴趣。
作者 王锐
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第5期110-110,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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