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《大学语文》教育的尴尬与思考被引量：2

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摘要本文从《大学语文》的现状入手,结合《大学语文》在个人、社会等多方面所起的重要意义,剖析了当前《大学语文》课程遭遇尴尬的原因,并结合自己的思考提出了一定的对策,试图从学生角度看待《大学语文》教学教法的改革,使之更具可行性、发展性。

作者张镜如

机构地区湖南师范大学

出处《中国科教创新导刊》 2009年第5期137-138,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词《大学语文》现状革新

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2009年第5期

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