期刊文献+

“加速器原理”课程建设与教学探讨 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 加速器被视为衡量科学技术发展水平的重要标志。它提供了一个宽广的实验和应用平台,可应用于物理、化学、地矿和生物等学科,特别是用于研究微观世界。它对于核科学与技术专业的建设也是大有裨益的。在本文中,主要介绍了加速器的教学内容、课程建设框架及其重点问题。
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第5期184-185,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

同被引文献2

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部