摘要
目前,高职语文教育存在着诸多困难.一是学生综合素质较低。近年来人学的学生中高分人数少,低分人数多,有60%以上的学生在不同程度上存在一门或多门科目学习困难现象。二是高职语文课丧失了基础教育中的显赫地位,高职学生更难在学习中获得成功的体验,加上课时少,使学生具有更多的被动感和负重感。三是很久以来,我们自觉不自觉地将充满人性之美,最具人文精神的语文教学变成了枯燥乏味的知识之学、技艺之学,乃至变为一种应试训练。而运用现代教育技术,可以充分调动和挖掘语文教学中的情感因素,更大限度地发挥语文教学的作用。具体体现为如下三方面: