不能划等号——积极发言与积极思考之浅见

是否关注学生思维素质的教育是应试教育和素质教育的一条分界线。积极思考是培养学生思维品质的有效途径之一，然而，实践中往往存在把积极发言与积极思考等同起来的错误认识，我们应明确：积极发言不等于积极思考，要努力培养学生积极思考的习惯，从而培养和提高学生的思维素质。