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数学建模与高职学生创新能力的培养
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摘要
将数学建模的思想和方法贯穿高职数学教学的始终,使学生在建立数学模型,研究数学模型,运用数学模型中创新意识得到激发,创新思维受到训练,创新个性品质逐渐形成,有效提高综合素质和创新能力。
作者
王维英
机构地区
重庆青年职业技术学院
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第4期40-41,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
建模
高职
创新
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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