“参与型”课型在高职化学教学中研究和实践

文章就“参与型”课型对教师和学生提出的要求做了分析,论述化学教学中开展“参与型”课型的意义,分析、推理、综合、评价了“参与型”课型教学流程的各个环节,结语中对“参与型”课型提出建议。