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“信号分析与处理”双语重点课程建设的探索与实践
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摘要
本文主要从教学内容建设、教学条件建设、教学方法与教学手段改革、实施双语教学四个方面介绍了“信号分析与处理”重点课程建设的情况。
作者
张美凤
周祥才
机构地区
常州工学院光电工程学院
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第4期118-118,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
信号分析与处理
课程建设
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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