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“信号分析与处理”双语重点课程建设的探索与实践

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摘要 本文主要从教学内容建设、教学条件建设、教学方法与教学手段改革、实施双语教学四个方面介绍了“信号分析与处理”重点课程建设的情况。
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第4期118-118,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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