从高考数列试题中感悟“细化高档”的命题策略

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摘要纵观近几年的高考数学试题，在“坚持稳定为主，注重基础考查，突出能力立意，着力内容创新”的命题思想指导下，在题型和难度基本稳定的前提下，力求创新，为了控制全卷的难度，对于解答题，特别是压轴题，常常采取多问把关，由浅入深、拾级而上，于是有了“开放低档，稳定中档，细化高考”的命题策略，本文就此例析若干高考数列“大”题，总结经验，指导备考．

作者郭忠

机构地区浙江省嵊州市爱德外国语学校

出处《中学数学（高中版）》 2009年第4期35-37,共3页

关键词高考数学试题命题策略数列试题感悟能力立意思想指导

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2009年第4期

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