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教材中的方法并非都是最佳的——关于教材中几个大气压强实验的改进与思考

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摘要新一轮课程改革在使用教材方面提出了许多新的观点，如：教师在教学中要“用教材教”，而不是“教教材”；要“用好教材，超出教材”，笔者以苏科版物理八年级下册第九章第三节“气体的压强”中的四个实验为例，谈谈如何在实验教学中用好教材并超出教材．

作者沈孝兵

机构地区南京市育英第二外国语学校

出处《物理教师（初中版）》 2009年第3期40-41,共2页 Physics Teacher

关键词实验教学大气压强教材课程改革物理

分类号 O354 [理学—流体力学]

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物理教师（初中版）

2009年第3期

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