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认知风格对外语教学的启示 被引量:5

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摘要 在外语学习中,自主性和个性化学习需要学习者了解自身的认知风格,而教师在外语教学中又必须了解学生的学习风格。本文对几个主要认知风格类型中的学习者特征加以分析讨论,借鉴其对外语学习的启示,从而提出一些外语教学的建议。
作者 丁梦扬
出处 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第2期121-122,125,共3页 Journal of Soochow University(Philosophy & Social Science Edition)
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