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灵活处理问题 巧生智慧火花

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摘要 课堂教学不单是传授文化知识,更是要让学生经历探索.进行创新,体验乐趣,自我感悟,自我升华。在教学工作中,备课是教学工作重要的一个环节,受传统教育观念的影响,教师往往预设好每一个环节,甚至一个小问题和每句过渡语,力求使课堂教学能够顺畅。
作者 朱从宝
出处 《贵州教育》 2009年第1期41-42,共2页
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