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初中生物理学习的心理探析
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摘要
本文在分析初中生学习物理的心理特点的基础上,提出在物理教学中,采取有的放矢的相应措施,克服学生的学习心理障碍,激发初中生学习物理的兴趣和积极性,改善初中生的物理学习效果。
作者
苏诚
机构地区
江西万年师范学校
出处
《老区建设》
2009年第4期61-62,共2页
关键词
初中生
物理学习
心理探析
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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