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加法的好朋友“乘法”——“乘法的初步认识”教学设计
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摘要
知识技能目标 1.初步理解乘法的意义,掌握乘法算式的读法和写法,了解乘法中各部分的名称。 2.通过动手操作、分类、观察等活动,使学生体验到同数连加时运用乘法的简便性。
作者
葛颖华
机构地区
浙江省临海市哲商小学
出处
《贵州教育》
2009年第2期32-34,共3页
关键词
乘法
教学设计
加法
知识技能
动手操作
简便性
同数
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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贵州教育
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