加强课题区域学校合作交流 促进教师专业化发展

为提升课堂教学质量，促进我校教师的专业化发展，从而推动学校教育教学的长足进步，2008年6月3日，我校由课题组牵头，围绕已申报立项的子课题“新课程背景下郊区九年一贯制学校教师专业化发展典型案例研究”，组织开展了小学二年级语文、数学课题区域学校合作教研活动，在区教研室的统一部署，学校领导的精心安排，课题教师的积极努力下，活动取得了一定成效。