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对当前小学语文阅读教学几种现象的思考

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摘要从当下小学语文阅读教学现状来看，由于有些教师对课改新理念的片面认识和理解上的偏颇，一味追求新奇和热闹，出现了走极端的现象，导致语文的“味”变了，语文的“根”失落了。集中反映在以下三个方面：

作者张红冰

机构地区安顺市西秀区教育局教研室

出处《贵州教育》 2009年第8期34-35,共2页

关键词阅读教学语文小学教学现状教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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贵州教育

2009年第8期

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