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学生负担“越减越重”?

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摘要为学生“减负”，让他们健康、快乐地成长，这已不是一个新鲜的话题了。那么，在国家如此重视和教育部门的严格规定下，学生负担有没有减轻呢？他们是否真的获得了健康、快乐呢？当我们走进学生，就会发现，中小学生负担“越减越重”，已成为一个不争的事实。

作者顾华

机构地区江苏苏州相城区春申中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2009年第4期8-9,共2页

关键词学生负担 “减负” 教育部门健康快乐

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2009年第4期

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