从经济学视角看“有偿家教”

“有偿家教”引起了社会和学术界的广泛关注与争论，许多地方教育行政部门也发文禁止在职教师从事“有偿家教”，然而禁令仿佛没有效果，“有偿家教”依然火爆。学术界也对“有偿家教”进行了批判与反思，然而并没有提出切实可行的解决方案。应当采取何种有效、合理的策略应对“有偿家教”成为亟待解决的问题。