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论数学文化在技校数学中的教育价值

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摘要数学文化扎根于社会实践，随着人类文明的兴袁而荣枯。本文通过对数学文化基本内涵的解析，数学文化与现代文化的分析，寻找数学文化在技校数学中的教育价值，并初步探索数学文化在技校数学中的渗透与发展.

作者周丛

机构地区大同市第二技工学校

出处《成才之路》 2009年第7期40-41,共2页 Way of Success

关键词数学文化中职教育教育价值

分类号 G40 [文化科学—教育学原理] O1-4 [理学—基础数学]

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成才之路

2009年第7期

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