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浅谈作文教学中的错位与回归

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摘要 小学作文教学在理论和实践上出现了一些错位现象,我们有必要冷静地反思一下,同时要明确小学作文教学的基本要求,懂得小学作文训练的主要途径和方法,就能自觉地遵循小学作文教学规律,使小学作文教学再次回归。
作者 刘银巧
出处 《新农民(上半月)》 2009年第1期96-96,共1页
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