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浅谈化学教学中创新意识的培养

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摘要 中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程,发现”新”现象,通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物质呈现如此现象的本质和规律,这就是中学化学教学中的创新教育。
作者 王奎光
出处 《新农民(上半月)》 2009年第4期104-104,共1页
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