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语文教学中质疑能力的培养

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摘要 在教学过程中,应多以小学生好奇、好问、求知欲旺盛等特点出发,积极培养学生勤于思考,乐于质疑的能力,促进创新意识的形成。
作者 王利园
出处 《新农民(上半月)》 2009年第4期141-141,共1页
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