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小学语文对话教学无效现象的剖析及矫正
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摘要
"对话"是阅读教学的一个本质特征。但在对话时,要保持清醒的头脑,防止对话教学的无效。
作者
焦朝勤
机构地区
如皋市如城镇城东小学
出处
《科学大众（智慧教育）》
2009年第3期61-61,共1页
Popular Science
关键词
对话
无效现象
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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科学大众（智慧教育）
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