中等职业教育课程内容的价值取向与选择——基于多元文化背景的思考

以多元文化为视角可以发现中等职业教育课程内容存在着缺陷。解决的途径在于坚持多元性、和谐性、广泛性、浅显性、适用性、基础性和职业定向性等价值取向和及时吸收先进文化等价值选择。