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新课标下高师数学教育类学生实践教学能力的研究与探索
被引量：
2
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摘要
基础教育阶段数学课程新标准的实施,使得高师数学教育类学生在实践教学中遇到的问题日益凸显。文章提出了新课标下高师数学教育类学生在实践教学中面临的几个主要问题,并对此提出了应对措施。
作者
张三敖
袁伟丽
机构地区
陕西宝鸡
河南省新乡市第四十五中学
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第9期191-192,共2页
Education and Vocation
关键词
新课标
高师数学教育类
实践教学
应对措施
分类号
G658 [文化科学—教育学]
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