期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师使用指南
原文传递
导出
摘要
激发学习兴趣是教师朋友们一直追寻的目标,也是我们坚持不懈一直在做的事情,激发兴趣不难,只要是喜欢的事情,势必有兴趣去做,学习也不外乎如此,如何将课本上略显生硬枯燥的知识讲出兴趣,编得好玩,这应该是我们共同去探讨的一个课题。看一看本册五年级语文,您说不定能从中得到些启发。
出处
《天天爱学习(五年级)》
2009年第4期36-36,共1页
关键词
教师
指南
学习兴趣
激发兴趣
五年级
课本
语文
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
T-651 [一般工业技术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
教师使用指南[J]
.天天爱学习(五年级),2009(3):36-36.
2
教师使用指南[J]
.天天爱学习(二年级),2009(3).
3
教师使用指南[J]
.天天爱学习(三年级),2009(1).
4
邬子刚.
多形式,分阶段,坚持不懈地采用国际标准[J]
.中国标准化,1998(11):27-28.
5
赵亮.
现代计算机教学中学生非智力因素能力的培养探讨[J]
.长春理工大学学报(高教版),2012(9):213-214.
6
日本:教孩子学习“工夫”[J]
.中小学德育,2015(7):95-95.
7
马钢2500m^3高炉生产实践[J]
.炼铁技术通讯,1999(8):5-7.
8
Popular Science.
十大草根发明[J]
.计算机应用文摘,2011(1).
9
打工秘籍:看电影指南[J]
.农村青年,2009(12):64-64.
10
王安民.
接受性学习、自主学习的探究[J]
.科技创业家,2013(3).
天天爱学习(五年级)
2009年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部