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参与式数学课堂教学策略构想 被引量:1

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摘要 创设良好的课堂教学情境,培养学生积极、主动参与意识,提高学生参与能力,给学生提供足够的参与机会和空间,确保学生主动、有效参与教学,是实施参与式课堂教学的重要保证。
作者 方国敏
出处 《卫生职业教育》 2009年第7期63-65,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1[荷]弗赖登塔尔 陈昌平(译).作为教育任务的数学[M].上海:上海教育出版社,1999.114,115,228.
  • 2鲁洁.“教育:人之自我建构的实验活动”.1988
  • 3雅克.德咯尔.学生-内在的财富[M].北京:中国教育科学出版社,1998
  • 4张奠宙.关于数学知识的教育形态[J].数学通报,2001,40(4). 被引量:118

共引文献301

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

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