期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
建设学习型社会需转变教育观念
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在学习型社会创建过程中,教育肩负着重大使命。这种新使命决定了要建设学习型社会必须首先转变教育观念,重建教育是人与社会可持续发展的智慧源泉的教育价值观,重建教育公平是确保社会公平的重要基石的教育公平观,重建为每个公民创造更多更好的学习机会的教育时空观。
作者
徐鸿钧
机构地区
宁波市教育科学研究所
出处
《教育探索》
北大核心
2009年第4期3-4,共2页
Education Exploration
关键词
学习型社会
教育观念
转变
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
10
共引文献
24
同被引文献
9
引证文献
2
二级引证文献
10
参考文献
10
1
日本筑渡大学教育学研究会.现代教育学基础[M],钟启泉,译.上海:上海教育出版社,1986:71.
2
杜威教育论著选[M].上海:华东师范大学出版社,1982:143.
3
[苏]凯洛夫 陈侠译.教育学[M].北京:人民教育出版社,1957.130.
4
查尔斯·赫梅尔.今天的教育为了明天的世界-为国际教育局写的研究报告[M].北京:中国对外翻译出版公司,1983.
5
常秀娟.
教育公平理念下的热点问题[J]
.教书育人(学术理论),2006,0(9):3-4.
被引量:2
6
[希腊]亚里士多德.政治学[M]//古希腊教育论著选.北京:人民教育出版社,1994:292-293.
7
李江源.
教育平等新论[J]
.浙江社会科学,2001(2):116-121.
被引量:13
8
王勇鹏.教育公平观:问题与对策.教育发展研究,1987,(1).
9
吴功健,李衢.
论我国教育的时空观及其实践[J]
.高等教育研究,1987,8(1):18-22.
被引量:2
10
杨德广.
树立宏观教育时空观 为创建学习型社会服务[J]
.教育发展研究,2005,25(10):48-52.
被引量:4
二级参考文献
10
1
萨托利.《民主新论》[M].东方出版社,1993..
2
罗尔斯.《正义论》[M].中国社会科学出版社,1988年版.第135页.
3
阿瑟·奥肯.《平等与效率》[M].华夏出版社,1987年.第10页.
4
《亚里士多德全集》(第八卷),中国人民大学出版社1992年版,第279页.
5
[15,20]联合国教科文组织编:《学会生存--教育世界的今天和明天》,教育科学出版社1999年版,第100、101、102页.
6
Douglas·W·Rae,Equalities,Cambridge,Mass:Harvard University Press.1981.65-66
7
萨缪尔森:《经济学》(下卷),商务印书馆1982年版,第232页.
8
诺齐克:《国家、无政府和乌托邦》,中国社会科学出版社1990年版,第153页.
9
艾德勒等编:《西方思想宝库》,吉林人民出版社,1988年版,第1047页.
10
[29]哈耶克:《自由秩序原理》,三联书店1997年版,第458、112页.
共引文献
24
1
孙广玉.
略论女性教育保护的法律保障[J]
.天水师范学院学报,2004,24(6):53-56.
被引量:1
2
张翠华.
教育公平理论对高职体育教学的启示[J]
.咸宁学院学报,2012,32(3):94-95.
3
林雄.
重建课堂教学评价观[J]
.中小学教师培训,2006(7):40-43.
被引量:5
4
杨建立,张建恒.
高等教育大众化进程中的公正与平等[J]
.河北北方学院学报(社会科学版),2006,22(3):65-67.
5
鲍传友.
转型时期我国义务教育公平的内涵与政策取向[J]
.教育科学,2007,23(5):1-4.
被引量:18
6
董星.
教育公平:学习化社会建构的主导价值取向[J]
.信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2009,29(1):88-90.
被引量:4
7
诸燕,赵晶.
莱伊教育平等思想述评[J]
.集美大学学报(教育科学版),2009,10(4):60-63.
8
申华岑.
大学教育语境下的传统文化经典阅读[J]
.焦作师范高等专科学校学报,2010,26(1):61-64.
被引量:2
9
李立峰.
高考录取分数线的演变及成因探析——兼论高等教育入学机会的区域分配[J]
.北京大学教育评论,2010,8(2):56-70.
被引量:16
10
诸燕,赵晶.
审视教育平等:莱伊的平等研究[J]
.外国教育研究,2010,37(6):38-42.
被引量:3
同被引文献
9
1
崔钢.
大力发展现代远程开放教育——构建学习型社会的重要途径与最佳选择[J]
.江苏高教,2005(4):115-117.
被引量:5
2
Robert M. Hutchins. The Learning Society. New York: Freder- ick A. Praeger Publishers, 1986 : 134.
3
顾海良.学习型社会是怎样的社会[J]校长参考,2007(04).
4
葛道凯.
中国非传统高等教育与学习型社会建设--在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告[J]
.开放教育研究,2008,14(6):25-28.
被引量:10
5
丁志强,汪杰贵.
论学习型社会与教育机会公平及社会公正[J]
.成人教育,2009,29(4):16-17.
被引量:3
6
周恩善.
学习型社会呼唤终身教育体系建设[J]
.中国成人教育,2009(5):74-75.
被引量:2
7
赵淑莉,闫厚军.
终身教育理念与我国学习型社会的构建[J]
.成人教育,2011,31(1):50-51.
被引量:4
8
龚放,萧绍清.
关于终身教育与高等教育的若干思考(上)[J]
.辽宁教育研究,2001(3):14-18.
被引量:24
9
陈乃林.
解读学习型社会[J]
.江苏高教,2004(1):1-5.
被引量:12
引证文献
2
1
高洁.
现代远程教育在构建学习型社会中的作用探析[J]
.福建电脑,2011,27(3):176-177.
被引量:1
2
靳培培.
终身教育和学习型社会视阈下高等教育的定位分析[J]
.成人教育,2012,32(7):57-59.
被引量:9
二级引证文献
10
1
毛建,易林,曾红,郑光树.
用全纳教育理念指导农业职业培训[J]
.成人教育,2013,33(9):32-34.
2
钟芸,毛建.
农业院校全纳教育理念的探索与实践[J]
.成人教育,2013,33(11):37-39.
3
赵磊.
终身教育体系中高校成人教育的定位、功能与转型问题[J]
.成人教育,2013,33(11):107-109.
被引量:4
4
张彦青.
浅析大学构建终身教育体系[J]
.教育教学论坛,2015(27):182-183.
5
陈宏宇.
论现代远程教育在建设学习型社会中的作用[J]
.吉林广播电视大学学报,2017(1):53-54.
被引量:1
6
刘霞,孙淑霞.
新形势下我国会计人员终身教育途径探析[J]
.行政事业资产与财务,2017,0(36):88-89.
被引量:1
7
孙鹏.
终身学习:高校的时代命题[J]
.中国成人教育,2018(12):30-32.
被引量:1
8
李璐,胡永峰,左雪枝.
学习型社会视域下地方高校教师终身教育体系建设研究[J]
.课程教育研究,2020,0(10):173-174.
9
彭军,许之民.
高等教育赋能全民终身学习:从国际趋势到制度实践——2023年UIL关于高等教育终身学习的系列报告解读[J]
.成人教育,2024,44(7):8-15.
10
肖贺飞,刘冷.
关于终身教育与学习型社会的多维解读[J]
.佳木斯职业学院学报,2016,32(3):244-245.
1
韩茂刚.
发挥《弟子规》在中职学校德育管理中的引领作用[J]
.祖国(建设版),2014(6):59-60.
2
张国宏,许治安.
试论历史教育在精神文明建设中的价值及其实现[J]
.中等城市经济,2000(4):81-84.
3
孙凤桐.
思想教育要防止“闭着眼睛捉麻雀”[J]
.教育实践与研究,2005(04X):31-31.
4
蔡亚芳.
浅谈构建新型师生关系中班主任工作技巧[J]
.成功,2010(1):133-133.
5
马文娟.
论新课程背景下的新型师生关系[J]
.西藏教育,2012(12):26-27.
6
边鸿祥.
严厉与慈爱[J]
.教育艺术,1999,0(5):14-15.
7
万明春.
面向未来的教育观[J]
.重庆师范大学学报(哲学社会科学版),1997,0(2):70-76.
8
杜敏.
实施素质教育 更新教育观念[J]
.晋东南师范专科学校学报,2002,19(3):79-79.
被引量:1
9
男达瓦.
怎样做好班主任工作[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(17):62-62.
10
谢晓华,向美健.
建立新型师生关系的探索[J]
.科学咨询,2005(11X):22-23.
教育探索
2009年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部