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英国FEI森林学校模式及其对我国幼儿教育的启示 被引量：14

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摘要 英国FEI森林学校模式的关键特征是:学校利用林地环境;儿童学习与国家课程和基础阶段目标相连;儿童运用多种感官自由探究;儿童定期参与;成人与儿童是高比率的。英国FEI森林学校模式对我国幼儿教育的启示是:充分认识对幼儿进行生态环境教育的重要性,尝试构建我国的森林幼儿园模式;借鉴FEI森林学校模式的教育理念与实践,科学认识、实施《幼儿园教育指导纲要》;分享FEI森林学校评价研究的成果,加深对教育价值与幼儿发展的认识。
作者 魏艳红 姜薇 刘婷 高健
机构地区 西南大学教育学院
出处 《教育探索》 北大核心 2009年第4期142-143,共2页 Education Exploration
关键词 英国 FEI森林学校模式 启示
分类号 G619 [文化科学—学前教育学]
  • 相关文献

参考文献8

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共引文献76

同被引文献98

引证文献14

二级引证文献46

教育探索
2009年 第4期

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