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浅谈高职数学教学中美育的渗透
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摘要
阐述了数学美的特点,以及教学中渗透美育的必要性和做法。
作者
曹辉
机构地区
青海交通职业技术学院
出处
《青海交通科技》
2012年第2期69-70,共2页
Qinghai Transportation Science and Technology
关键词
职业技术教育学
数学教学
渗透
美育
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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青海交通科技
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