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数学教育哲学与课程改革(上) 被引量:3

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摘要 本文主要表明这样一种观点:除去理论价值以外,数学教育哲学还具有重要的现实意义,特别是,如果我们能够自觉地从这一角度进行思考。
作者 郑毓信
出处 《湖南教育(下旬)(C)》 2012年第2期27-30,共4页
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