化学实验有效教学的策略

我国著名化学教育家戴安邦教授曾经指出:"化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式,是化学学科素质教育的有效组成部分。化学实验以其丰富的内涵在通过化学教学培养学生的素质中发挥独特的功能和作用。"化学实验教学有效性策略是指为了达成实验教学目的、完成实验教学任务,在对教学活动清晰认识的基础上,对实验教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。具体来说是通过"有效备课策略"、"有效上课策略"等行为方式来提高化学实验教学有效性。